主頁 > 新聞動態(tài) > 教學(xué)設(shè)備閑置成困惑提高使用率才是關(guān)鍵 2023-10-11

教學(xué)設(shè)備閑置成困惑提高使用率才是關(guān)鍵

現(xiàn)前,各類學(xué)校購置教學(xué)設(shè)備實屬頻繁，然而使用率卻不高，根據(jù)教學(xué)大綱與理論知識的標(biāo)準(zhǔn)實施，教學(xué)設(shè)備理論上的使用率已經(jīng)會很高，但是事實上，有部分設(shè)備使用率極低，成了“擺設(shè)”，少有人問津。
在現(xiàn)實中，大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、教學(xué)模型的使用次數(shù)都不大一樣，這跟學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、培訓(xùn)目標(biāo)、發(fā)展方向有關(guān)。器材的分類很多，運(yùn)動型的器材是使用率最高，教學(xué)器材使用率會低很多，因為運(yùn)動器材人人會接觸，而教學(xué)器材需要一定的理論知識、技術(shù)知識、動手能力才能使用的開。
因此，大家自然而然會有“門檻”這一說詞，實際不然，這些設(shè)備對提高教學(xué)質(zhì)量是有用的，教師也會用，設(shè)備利用率低只能歸因為教師們“不愿用”。設(shè)備只有“用”才能體現(xiàn)其價值，對教學(xué)才能有幫助，其最大價值在于為教育教學(xué)、學(xué)生成長、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校教學(xué)設(shè)備的多樣化利用，可以使各專業(yè)能夠融合、鏈接起來，知識可以相通相輔。
1、教學(xué)設(shè)備的多樣化利用，可以培養(yǎng)出學(xué)生自我動手的能力，可以開拓思維、增強(qiáng)創(chuàng)新意識。在當(dāng)下發(fā)展迅猛的時代，一味按部就班，只掌握課本知識，可謂學(xué)無所用，沒有自我的真正理解與創(chuàng)新，等到進(jìn)了社會，就會覺得自己學(xué)到的與實際完全不一樣，對不上號。
2、專業(yè)對接，互通互補(bǔ)，這是現(xiàn)代教學(xué)的理想方向，要想學(xué)有所用，就需要把所學(xué)到的東西，串聯(lián)起來，因為任何事情，都離不開知識、專業(yè)的鏈接。如何能融合自己的知識，是體現(xiàn)學(xué)生能力的一種重要方式。
教學(xué)設(shè)備的合理利用，才是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的關(guān)鍵，提高利用率，可彌補(bǔ)設(shè)備短缺的一系列問題。

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