主頁 > 技術(shù)文章 > 中職學校如何搞好機電設(shè)備的管理與維修保養(yǎng)2024-10-26

中職學校如何搞好機電設(shè)備的管理與維修保養(yǎng)

概述：中等職業(yè)學校機電一體化設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學指導方案的研究項目組歷經(jīng)多年時間，對全國范圍內(nèi)具有代表性的企業(yè)和“機械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等機電一體化專業(yè)畢業(yè)生做了廣泛調(diào)查，深入研究21世紀我國經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展對“機電設(shè)備安裝與維修”專業(yè)人才的素質(zhì)要求，回顧、總結(jié)“機械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)的辦學經(jīng)驗，完成了“機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學指導方案的研究”。
由于目前還沒有中等職業(yè)學校開設(shè)“機電設(shè)備安裝與維修”專業(yè)，我們只能以“機械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)以及畢業(yè)生為調(diào)查對象，在這兩個專業(yè)的基礎(chǔ)上研究機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學指導方案。

一、中等職業(yè)學校機電一體化設(shè)備安裝與維修專業(yè)現(xiàn)狀：
1．“機電一體化設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)的學制、培養(yǎng)目標
“機電一體化設(shè)備維修與管理”專業(yè)的招生對象主要是初中畢業(yè)生，學習期限有4年制和3年制兩種(以4年制為主)。“機械設(shè)備維修與管理”的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學基礎(chǔ)知識和機電一體化設(shè)備維修與管理方面的專業(yè)知識，有較強的實踐能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟需要的中等技術(shù)人才。
“工業(yè)設(shè)備安裝”專業(yè)的招生對象是初中畢業(yè)生，學習期限3年。培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有機電一體化專業(yè)基本技能，適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，從事工業(yè)設(shè)備安裝、調(diào)試、維修等施工及管理工作的應用型專門技術(shù)人才。
2．“機械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)不是熱門專業(yè)，但這幾年正逐漸受到考生的重視報考中等職業(yè)學校的學生在填報專業(yè)時，喜歡報熱門專業(yè)以及“高、新技術(shù)”專業(yè)，相對冷落了“機械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)，這在經(jīng)濟、教育發(fā)達的地區(qū)更加突出。學生選擇專業(yè)越來越注重社會的需要，“機械設(shè)備維修與管理”、“工業(yè)設(shè)備安裝”等專業(yè)正逐漸受到學生的重視。
二、機電一體化設(shè)備管理工作存在的問題：
　　1、機電一體化設(shè)備管理工作中存在著潛在的安全隱患：
　　由于目前不規(guī)范，管理制度未完全到位，一部分企業(yè)和學校的領(lǐng)導為了追求利潤和政績，千方百計降低成本，必須的機電一體化設(shè)備更新改造資金舍不得投入，致使設(shè)備異常陳舊、老化現(xiàn)象較普遍的存在，設(shè)備中存在著隱患，埋藏著誘發(fā)事故的禍根。
　 2、學校與企業(yè)的機電一體化設(shè)備管理工作逐步弱化：
　　企業(yè)內(nèi)不重視設(shè)備管理工作這種現(xiàn)象普遍地存在。首先在企業(yè)諸多管理工作中，生產(chǎn)經(jīng)營、安全無疑是被擺在最重要位置上的，而設(shè)備管理則成了說起來重要，做起來次要，忙起來不要的“下等”工作。其次，許多企業(yè)中缺乏真正既有專業(yè)技能，又具備管理協(xié)調(diào)能力的專項人才。第三，資質(zhì)高、管理能力強的企業(yè)目前大都作為施工總承包單位出現(xiàn)，客觀上退出了設(shè)備管理工作的一線，這也是該項管理工作正在弱化的重要原因。
　　3、學生及工人隊伍發(fā)生了變化，給做好設(shè)備管理增加了難度：
　　我國的工人由原來企業(yè)自有的1-8級技術(shù)工人，變成了絕大部分是未參加過任何機電一體化培訓的、游兵散將似的勞務工、臨時工。這部分人員素質(zhì)參差不齊，對機械設(shè)備的性能、操作規(guī)程、維護保養(yǎng)等基本常識知之甚少。再加上他們的工作內(nèi)容大部分屬承包性質(zhì)等客觀條件，決定了本該由這部分人來完成的機電一體化設(shè)備的日常維護、保養(yǎng)工作不會被完整地進行，設(shè)備的日常維護工作也只能停留在表面上。
三、機電一體化設(shè)備管理的措施：
　　機電一體化設(shè)備安全是從人的需要出發(fā)，在使用機械的全過程(使用、維修、保養(yǎng))的各種狀態(tài)下，達到使人的身心免受外界因素危害的存在狀態(tài)和保障條件。針對以上幾個難點問題，結(jié)合實訓和施工過程的實際情況提出以下幾點解決措施。
　　1、正確選型，合理調(diào)配
　　任何一種機電一體化由于自身的性能、結(jié)構(gòu)等特性，都有一定的使用技術(shù)要求。如能嚴格地按規(guī)定合理使用機電一體化設(shè)備，就能充分發(fā)揮機械效率，減少機械磨損，延長使用壽命，降低使用成本。對于各項目之間的機械調(diào)配問題，做到提前及時的掌握機電一體化設(shè)備方面的需求、退場信息，安排好機械設(shè)備調(diào)用過程中的二次保養(yǎng)維護工作，解決好使用與保養(yǎng)的矛盾沖突。
　　2、做好機電一體化設(shè)備的安全檢測：
　　機電一體化設(shè)備就是與人身、財產(chǎn)安全，人體健康密切相關(guān)的承壓和載人設(shè)備的總成，在生產(chǎn)過程中，比一般性生產(chǎn)設(shè)備具有更大的潛在危險性。由于機電一體化設(shè)備是屬于危險性較大的設(shè)備，易發(fā)生事故造成操作者本人或他人的傷害，以及機械設(shè)備，公共設(shè)施等重大的財產(chǎn)損失，為保證其正常運行必須進行定期和巡回檢測檢驗，以避免機械事故的發(fā)生，保障生產(chǎn)安全和生命安全。
　　3、老師指導培訓，持證上崗
　　學員培訓包括作業(yè)技能的培訓與人員的安全教育培訓。人員的培訓教育工作要做到有計劃、有部署、有檢查、有考核、有針對性:一要抓好施工項目機電一體化設(shè)備操作人員的準入關(guān)，將上崗前的三級安全教育工作做到位;二是相應的安全生產(chǎn)知識與安全操作規(guī)程手冊，發(fā)給現(xiàn)場的每一位作業(yè)學員;三是做好機電一體化設(shè)備管理人員的安全培訓工作。同時，對相關(guān)人員的安全教育培訓工作應樹立“全員安全教育培訓”的理念。無論什么人，只要直接或間接地參與機電一體化設(shè)備相關(guān)技能實訓，就必須受到安全教育培訓，上至領(lǐng)導，下到一般工作人員及學生，要讓他們知道所從事的生產(chǎn)勞動其安全的重要性和防護意識、自我保護意識和自我保護方法，讓他們從思想上認識到安全的重要性，從而達到從源頭上控制機械設(shè)備安全事故的發(fā)生。
四、機電一體化設(shè)備強制保養(yǎng)的經(jīng)濟效益：
　　機電一體化設(shè)備維護保養(yǎng)技術(shù)要求簡單，費用低，同時保證設(shè)備的正常作業(yè)，減少零部件的磨損，延長設(shè)備的使用壽命，特別對大型主要機電設(shè)備，必須強化必要的技術(shù)保養(yǎng)作業(yè)，以消除故障隱患，保證設(shè)備正常運行。更能減少大量的不必要成本，極大提高企業(yè)及學校的經(jīng)濟效益。
　　設(shè)備使用年限越短，可靠性越高，使用年限越長，可靠性越低�？煽啃栽降图礄C電設(shè)備容易發(fā)生故障，設(shè)備的有形磨損越嚴重，修復其所需費用也就越大�，F(xiàn)代化機電設(shè)備是資金密集的裝備，設(shè)備投資和使用費用十分昂貴，迫切要求機電設(shè)備管理的經(jīng)濟效益。
五、機電一體化設(shè)備的維護保養(yǎng)方法、措施：
證使用效率的前提下使維修保養(yǎng)的費用達到最低，最終達到企業(yè)的經(jīng)濟效益最優(yōu)，筆者經(jīng)過長期的實踐和探索總結(jié)出幾條建議:
　　提高認識，明確強制保養(yǎng)的原則，所謂強制保養(yǎng)，是對保養(yǎng)的硬性規(guī)定，必須按時進行，決不能因為工作緊張而不安排時間、人員進行保養(yǎng)。要開展現(xiàn)代化設(shè)備管理教育，使各級領(lǐng)導和廣大設(shè)備管理者明白機電一體化設(shè)備的完好率和使用壽命，很大程度上決定于保養(yǎng)工作的好壞。
　　要建立健全保養(yǎng)制度并合理確定維護保養(yǎng)周期施工企業(yè)應該采取定期維護、保養(yǎng)、檢查(點檢)制，執(zhí)行“養(yǎng)修并重，預防為主”的方針，嚴格執(zhí)行定班保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、巡回保養(yǎng)制度，并按各級保養(yǎng)規(guī)程執(zhí)行，低級保養(yǎng)由操作人員進行，高級保養(yǎng)由維修人員及指導老師會同機電操作上進行。只有保養(yǎng)做好了，機械出現(xiàn)故障的幾率下降了，才能降低維修費用，提高經(jīng)濟效益。同時，維護保養(yǎng)周期應根據(jù)機械設(shè)備使用維修的實際情況，收集使用維修的各種數(shù)據(jù)，分析機械設(shè)備各子系統(tǒng)的使用標準，故障出現(xiàn)的規(guī)律等多種因素綜合確定，其方法有概率統(tǒng)計法、技術(shù)一經(jīng)濟分析法和維護作業(yè)統(tǒng)計法等。
　　強化機電設(shè)備保養(yǎng)的技術(shù)管理，機電一體化設(shè)備具有施工工期較強的季節(jié)性、施工作業(yè)的分散流動性和作業(yè)環(huán)境的惡劣。針對設(shè)備的這些特點，加強機械設(shè)備的保養(yǎng)，和及時維修是強化其技術(shù)管理工作的主要內(nèi)容。首先，加強保養(yǎng)，確保設(shè)備技術(shù)狀況良好，要樹立“按時保養(yǎng)、按級保養(yǎng)、按項保養(yǎng)”的思想，突出“科學性、強制性、預見性”，做到防患于未然。其次，精心修理，保障設(shè)備及時修復。在機電一體化設(shè)備維修工作中要配備技術(shù)水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員，突出預防性、針對性和有效性，注重裝配工藝和優(yōu)化修復工藝。
五、結(jié)束語：
根據(jù)安裝與維修工作對學生知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的不同側(cè)重，機械設(shè)備的管理和強制保養(yǎng)維護一個復雜的綜合性課題，除了把好管、用、養(yǎng)、修關(guān)之外，還必須做到領(lǐng)導重視，各級機械管理人員、機械操作人員、維修人員及相關(guān)配合人員之間責任明確，只有持之以恒，常抓不懈，保持居安思危的憂患意識，真正做到“預防為主”，就一定能夠杜絕重大機械設(shè)備事故的發(fā)生，保障機電一體化設(shè)備安全優(yōu)質(zhì)高效地為學校及企業(yè)服務。

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