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電工電子電路模型制作與設(shè)計

摘 要:學(xué)生對電工電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)課程實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過對電子元器件的篩選、制作印制電路板、焊接裝配、產(chǎn)品安裝調(diào)試和維修、產(chǎn)品解剖和產(chǎn)品開發(fā)等一系列由淺至深的實踐訓(xùn)練。使學(xué)生獲得電氣類本科人才必需的電工電子技術(shù)工藝和實踐的基本知識、基本技能,從而培養(yǎng)學(xué)生解決電子技術(shù)工程實際問題的能力。學(xué)生對電子技術(shù)初學(xué)者最好用萬能板焊接電子制作產(chǎn)品,因為這種電子制作的方法,不僅能練習(xí)焊接技術(shù),同時還能提高識別電路圖和分析原理圖的能力,為日后維修、設(shè)計電子產(chǎn)品打下堅實的基礎(chǔ)。因此我們開發(fā)的入門型電子制作均采用萬能板+元器件的設(shè)計 模式,我們保證所有產(chǎn)品我們都制作過,并且成功。
一、電路設(shè)計功能介紹:
本制作套件主要是為了學(xué)習(xí)電路的組成,講述電路的基本物理量和基本定律,其中包括電流、電壓的參考方向;電流、電功率和電位的計算;歐姆定律等重要概念。
什么是電路?簡單來說,電路就是電流可以流通的回路。無論簡單電路還是復(fù)雜電路,都是由電源、負(fù)載、連接導(dǎo)線及控制電器這三個基本部分組成。
三、工作原理:
本電路主要由5V電源(或三節(jié)5號電池)、輕觸開關(guān)、發(fā)光二極管、電阻構(gòu)成。
電源是提供電能或信號的裝置,能將其他形式的能量轉(zhuǎn)換為電能,是產(chǎn)生電流的源泉。
負(fù)載是用電設(shè)備的總稱,本電路中發(fā)光二極管、電阻可以看著負(fù)載,它們可以將電能或電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯枰钠渌问降哪芰炕蛐盘枴0l(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽,電阻將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋?br /> 連接導(dǎo)線和控制器是電源和負(fù)載之間的連接設(shè)備,用來傳輸、分配和控制電能和電信號。
電路有三種工作狀態(tài),即是通路、開路、短路。
開關(guān)K1按下后,電路處于導(dǎo)通狀態(tài),既是通路,發(fā)光二極管被點(diǎn)亮;
開關(guān)K1彈起(打開)后,電路處于斷開狀態(tài),既是開路路,發(fā)光二極管被熄滅;
還有一種狀態(tài),就是負(fù)載兩端被導(dǎo)線短路,或者用電器不應(yīng)該接觸的地方被連接起來了,電路中出現(xiàn)很大的電流,可能會損壞電氣設(shè)備。尤其是電源直接短路會形成很強(qiáng)的電流,在沒有保護(hù)設(shè)置下很容易燒毀電源。 
MY-103A立式電工實驗與電工技能綜合實訓(xùn)考核裝置
一、立式電工實驗與電工技能綜合實訓(xùn)考核裝置概述:
MY-103A立式電工實驗與電工技能綜合實訓(xùn)考核裝置即能完成“電工學(xué)”“電工原理”等課程實驗,又能完成“電工技能訓(xùn)練”“電工實訓(xùn)”“電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練”等課目的實訓(xùn),還可擴(kuò)展PLC可編程控制、變頻技術(shù)等課程實驗實訓(xùn)。實驗部分在九孔萬能通用實驗板上完成,可完成交直流、振蕩、磁路電路、運(yùn)算放大器、整流電路、交直流放大電路等實驗項目。實訓(xùn)考核部分在網(wǎng)孔板上完成,接近工業(yè)現(xiàn)場,動手能力強(qiáng),實訓(xùn)方法靈活,能完成“工具及儀表的使用”,“電工基本技能訓(xùn)練”,“電動機(jī)的安裝維護(hù)與故障處理”,“電動機(jī)基本控制線路的安裝、調(diào)試與維修”,“常用生產(chǎn)機(jī)械電氣控制線路的故障分析與處理”等實訓(xùn)考核項目。實訓(xùn)考核裝置適用高等、中等、職校及技校現(xiàn)有實驗室更新?lián)Q代或新建擴(kuò)建實驗室的理想產(chǎn)品。
二、特點(diǎn):
1、即能完成電工實驗又能進(jìn)行電工實訓(xùn)考核,大大節(jié)省實驗用房,節(jié)省管理人員。
2、實驗部分元件盒體透明,直觀性好,盒蓋與盒體采用較科學(xué)的壓卡式結(jié)構(gòu),維修拆裝方便。元件盒在九孔萬能實驗板上任意插接成實驗電路,方法靈活,使學(xué)生所學(xué)知識靈活運(yùn)用、快速掌握。
3、實訓(xùn)部分在網(wǎng)孔板上完成,操作方便、靈活,更換便捷,接近工業(yè)現(xiàn)場,易擴(kuò)展實訓(xùn)功能或開展新實訓(xùn)項目。
4、實驗實訓(xùn)項目豐富,裝置功能齊全。
5、設(shè)有電壓型電流型漏電保護(hù)器,并有單片機(jī)自動全程監(jiān)控裝置過載或短路,一旦發(fā)生即可自動切斷電源,故障排除后方可再次啟動工作電源。能確保設(shè)備和操作者安全。
6、參考標(biāo)準(zhǔn)為一室12臺學(xué)生臺,1臺教師臺,用戶可根據(jù)學(xué)生人數(shù)酌情增減,教師臺即能演示又能分別控制學(xué)生臺的工作電源。
三、全室構(gòu)成與配備(以參考標(biāo)準(zhǔn):1臺教師臺,12臺學(xué)生臺為例)
1、實驗實訓(xùn)屏12個,每臺學(xué)生臺配備1臺,材質(zhì)為鐵質(zhì)雙層亞光噴塑,左邊為網(wǎng)孔板,右邊為九孔萬能實驗板。下部為電源、信號及控制單元。
2、操作桌:鋁木結(jié)構(gòu),桌面為防火、防水、耐磨高密度板。共12張,一桌二座,桌面配備一塊膠皮板保護(hù)桌面,桌體下部為元件儲存柜,放置元器件。
3、教師臺1臺:由實驗實訓(xùn)演示屏、桌、學(xué)生電源集成控制器組成,即可作實驗實訓(xùn)講解演示又能分別控制學(xué)生臺的工作電源以提高安全系數(shù)。

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