PLC技術在工業(yè)自動化實訓設備中的作用

概述：工業(yè)自動化專業(yè)是學生平日在學習中除了注重自身對專業(yè)知識和技能能掌握,更需注重實踐操作能力,注重加強對計算機技能,通訊以及工程理論等學科的了解各種參數(shù)為控制目的，實現(xiàn)各種過程控制，在整個工業(yè)生產(chǎn)中,盡量減少人力的操作,而能充分利用動物以外的能源與各種資訊來進行生產(chǎn)工作,即稱為工業(yè)自動化生產(chǎn)，而使工業(yè)能進行自動生產(chǎn)之過程稱為工業(yè)自動化。
　　理想的工業(yè)自動化教學應該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過程。在眾多的非智力因素中，興趣是學生接受教育的感情基礎，是非智力因素中最為活躍的一個，是入門的向導，是學生探求知識、促進思維發(fā)展的巨大動力。因此，在工業(yè)自動化教學中應注重對興趣這個非智力因素的培養(yǎng)。

一、掌握技能、實現(xiàn)知識、發(fā)展興趣：
      我們學習工業(yè)自動化知識的根本目的在于運用，而掌握技能，實現(xiàn)知識遷移則是運用的表現(xiàn)之一。在學習中，只有通過運用，才能體會到知識的重要性，才能得到深化、活化，使學生的學習興趣向更高層次發(fā)展。總之，任何學生學習的成功，都是智力因素與非智力因素相互影響、相互作用的結果。因此，在教學中，應自覺地、積極地、不失時機地激發(fā)學生的非智力因素，尤其是興趣這個因素，從而更好地提高教學質量。本文講述PLC在工業(yè)自動化技術中的應用主要體現(xiàn)在以下方面
二、集控化和網(wǎng)絡化：
　　目前的PLC已經(jīng)超出了邏輯控制功能這一范疇。隨著半導體技術、大規(guī)模集成電路技術和通訊技術的發(fā)展，以前的PLC只做單機控制，現(xiàn)在很多大型的PLC和傳統(tǒng)的PLC融合，不僅能處理邏輯，還能做過程控制，也能實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集等功能。因此，今后的PLC將會向大型分布式、網(wǎng)絡化、集控化的方向發(fā)展。
三、運動控制和分散控制：
　　PLC最初是從邏輯控制發(fā)展到過程控制，這是傳統(tǒng)的PLC控制方式�，F(xiàn)在，PLC正在走向運動控制和以工業(yè)總線技術為基礎的分散控制，運動控制和分散控制是PLC技術發(fā)展的主要方向。
四、編程軟件的“易用性：”
　　如今大量用戶針對不同的控制系統(tǒng)廠商使用不同的軟件套件，譬如PLC、HMI、Drive、Servo等。將來用戶只用一個軟件套件或軟件框架，其主要優(yōu)勢是能夠一次性處理所有的變量和參數(shù)化，不需要進行復雜的映射或協(xié)調工作。用戶可以一次性定義相關變量，然后可以同時在PLC、HMI和Drive中應用該參數(shù)。這種“易用性”的概念還要考慮到工程技術人員的經(jīng)驗豐富程度，經(jīng)驗不太豐富的技術人員可以利用Windows鼠標操作和運行預先定義好的功能塊輕松完成編程。而經(jīng)驗豐富和受過良好教育的技術人員如果希望詳細優(yōu)化解決方案，可以利用C語言或BASIC語言等來編寫應用程序。五、開放性：
PLC制造商已經(jīng)開始關注到基于工業(yè)PC控制技術所帶來的強大沖擊。在高端應用方面，很難進一步區(qū)分PLC控制系統(tǒng)和工業(yè)PC控制系統(tǒng)之間的差異，因為這兩者均采用了同樣類型的微處理器和內(nèi)存芯片。工業(yè)PC的控制系統(tǒng)，除了在靈活性方面相比傳統(tǒng)PLC具有截然不同的優(yōu)勢外，還具有能夠縮短系統(tǒng)投放到市場的周期，降低系統(tǒng)投資費用，提高從工廠底層到企業(yè)辦公自動化的數(shù)據(jù)信息流動效率等優(yōu)點�？梢韵嘈�，PLC技術將繼續(xù)向開放式控制系統(tǒng)方向發(fā)展。
六、總結：
PLC從工業(yè)自動化領域已經(jīng)擴展到商業(yè)、農(nóng)業(yè)、民用、智能建筑等領域。PLC不僅可以用于代替繼電器控制的開關量邏輯控制，也可以用于模擬量閉環(huán)過程控制、數(shù)據(jù)處理、通信聯(lián)網(wǎng)和運動控制等場合。在國民經(jīng)濟的快速發(fā)展過程中起著越來越重要的作用。隨著微處理器、網(wǎng)絡通信、人機界面技術的迅速發(fā)展，工業(yè)自動化技術日新月異，未來PLC將朝著集成化、網(wǎng)絡化、智能化、開放化、易用性的方向發(fā)展。PLC技術雖然面臨著來自其他自動化控制系統(tǒng)的挑戰(zhàn)，但同時也在吸收它們的優(yōu)點，互相融合，不斷創(chuàng)新，在今后的國民經(jīng)濟各領域將得到更廣泛運用。

---

其他產(chǎn)品鏈接：
加強中職學生對弱電與強電認識
好氧堆肥實驗裝置使用說明
電機及電氣技術實訓裝置
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實訓系統(tǒng)使用說明
電動機技術工作原理及運行維護
電機與拖動實驗實訓報告
光機電一體化實訓設備實驗室介紹
機械設計實驗室
齒輪范成儀使用說明書
基礎電工電子實驗室設備
定制熱管換熱器實驗臺
家用電器之電子消毒柜實驗指導書
物聯(lián)網(wǎng)射頻識別綜合應用實驗箱
初級維修電工實驗臺
臭氧氧化脫色實驗說明書
萃取精餾教學實驗指導書
二氧化碳PVT關系測定實驗指導書
空氣絕熱指數(shù)測定裝置實驗指導書
填料吸收實驗裝置使用指導書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實驗裝置說明
孔口管嘴實驗儀說明書
熱電偶制作校驗儀說明書
好氧堆肥實驗裝置實驗說明書
沿程阻力系數(shù)測定裝置說明書
文丘里除塵器性能實驗指導書
制冷壓縮機性能測試實訓裝置指導書
化工傳熱實驗裝置使用說明書
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導書
《臺虎鉗》實測繪圖組合訓練裝置
自由對流橫管管外放熱系數(shù)測試裝置使用說明書
流體力學綜合實驗裝置使用說明書
《典型零件》實測繪圖訓練裝置
制冷制熱工作原理及實驗目的
挖掘機液壓模擬訓練平臺操作說明
中溫法向輻射率測量儀實驗裝置的介紹及使用說明
傳感器實驗臺的特點及維護
熱電偶校驗儀使用說明
熱電阻校驗裝置使用說明
做燃料電池教具實驗要注意什么
電機及電氣技術實驗的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實驗操作說明
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實驗裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實驗說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實訓單元故障現(xiàn)象
定時兼報警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學中學生能力的培養(yǎng)
試析自動化專業(yè)實驗實訓室建設與實踐教學體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實訓教學模式提高學生自主操作能力
談《維修電工》工學結合一體化教學
電氣自動化技術專業(yè)生產(chǎn)性實訓模式創(chuàng)新
淺談電工學實驗在中專專業(yè)課教學中的作用
化工電氣自動化專業(yè)實訓室建設探討
淺談液壓系統(tǒng)污染物的防與治
關于《液壓與氣動技術》課程教學探索
試析“新能源導論與創(chuàng)新實踐”教學體會與實踐
淺談電力局辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)模型
兩電極電化學CO傳感器的研制
傳感器教學中學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)
中職實訓基地建設的探索與實踐
基于ＰＬＣ多臺空調機組的自動控制設計
淺談析基于FMS的機電一體化教學培訓系統(tǒng)開發(fā)
電工電子實驗技能正確使用的認識
改善機電一體化傳動管控教學改革
淺談電工電子設備中的各種“地”作用
光機電一體化設備中變頻器怎么判斷故障
中職學生實驗中對二極管電路認識
電工電子實訓中常見問題總結