主頁 > 技術(shù)文章 > 電梯電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)的探索 2024-10-29

電梯電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)的探索

摘要：電梯電氣故障檢修是職業(yè)院校電梯工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課,也是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的課程。它涉及到電工技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、電梯控制技術(shù)等相關(guān)課程知識。為了提高電梯電氣故障檢修實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生實際動手能力,我們結(jié)合各校的實際,進(jìn)行了一些實驗實訓(xùn)教學(xué)的改革。改革后的電梯電氣故障檢修的實訓(xùn)課要按照行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)要求制定課程標(biāo)準(zhǔn),按照企業(yè)員工的培訓(xùn)模式對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)導(dǎo)和強(qiáng)化培訓(xùn)。通過課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握電梯電氣控制系統(tǒng)故障分析和檢修方法,為學(xué)生今后從事電梯工程技術(shù)工作和考取中高級電梯維修工職業(yè)技能證書打下良好基礎(chǔ)。
在電梯電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)課程改革的過程中，結(jié)合電梯維修工技能考核的重點和難點，以及企業(yè)用人的要求，確定課程內(nèi)容。以學(xué)生為主體教師為輔的教學(xué)模式，設(shè)計、組織和實施教學(xué)活動，最終達(dá)到課程的教學(xué)目的與要求，形成職業(yè)技術(shù)教育的課程特色。
一、電梯專業(yè)簡介：
目前，我國在用電梯100多萬臺，每年還以約5萬～6萬臺的速度增長。電梯服務(wù)中國已有100多年歷史，而我國在用電梯數(shù)量的快速增長卻發(fā)生在改革開放以后，現(xiàn)在我國電梯技術(shù)水平已與世界同步。經(jīng)預(yù)測，世界電梯市場對電梯、電扶梯、自動人行道產(chǎn)品和服務(wù)的需求將每年增長5.6％。而電梯運行后，每年需要大量的保養(yǎng)人員進(jìn)行日常維護(hù)，電梯保養(yǎng)人才是目前本行業(yè)中最需要的人才。
為了適應(yīng)電梯行業(yè)的迅猛發(fā)展和對電梯保養(yǎng)人才的迫切需求，各學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)深度合作共同建立了電梯工程技術(shù)專業(yè)這一新興的專業(yè)，為電梯行業(yè)培養(yǎng)出最新、最專業(yè)、最權(quán)威的高技能專業(yè)人才。
目前，為了培養(yǎng)電梯行業(yè)的專業(yè)人才，院校電梯工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)了電梯電氣故障檢修課，它是電梯工程技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，它的前期課程包括PLC控制技術(shù)、電梯安裝標(biāo)準(zhǔn)、電梯安裝工藝等，而后續(xù)課程則包括電梯工程項目管理等。因此本課程在整個課程體系中占有重要的位置，對于培養(yǎng)適應(yīng)電梯行業(yè)需求的，具有良好的職業(yè)道德，具備電梯安裝、維保、調(diào)試、項目管理等專業(yè)的高素質(zhì)技能型人才具有重要的作用。
二、電梯實訓(xùn)課程設(shè)計與實踐：
（一）課程教學(xué)設(shè)計的思路：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力和職業(yè)規(guī)范,加大電梯實訓(xùn)環(huán)節(jié)的比重和力度,把傳統(tǒng)的“理論教學(xué)加實驗”改為“理論教學(xué)加實訓(xùn)”。改變以往的電梯實訓(xùn)教學(xué)模式，即學(xué)生根據(jù)教師所編好的實驗指導(dǎo)書，在事先準(zhǔn)備好的設(shè)備上按照擬訂好的實訓(xùn)內(nèi)容和步驟進(jìn)行實訓(xùn)。現(xiàn)在進(jìn)行實訓(xùn)時，老師只是提出要求，由學(xué)生自己設(shè)計實訓(xùn)步驟，然后由老師檢查是否合理，對于在實訓(xùn)過程中出現(xiàn)問題集中進(jìn)行講解。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，取得了較好的教學(xué)效果。
（二）課程內(nèi)容框架的架構(gòu)：
1.電氣系統(tǒng)圖識圖：
電氣圖是用各種電氣符號、帶注釋的外型來表示的系統(tǒng)、設(shè)備、裝置、元件的相互關(guān)系的一種簡圖。電氣圖闡述電路的工作原理，用以說明電氣產(chǎn)品的構(gòu)成和功能，用來指導(dǎo)各種電氣設(shè)備、電氣電路的安裝接線、運行、維修。電氣系統(tǒng)圖識圖是學(xué)生在以后從事電梯電氣維修必須掌握的一門知　識和基本技能，也是電梯維修工的一個重要考點，要求學(xué)生必須學(xué)會看圖和識圖，懂得看圖維修和找出相關(guān)元器件。
為了培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、迅速地看懂電氣圖的能力，利用學(xué)院現(xiàn)有的透明實物電梯模型的電路圖，現(xiàn)場講解電氣原理圖繪制原則、圖區(qū)的劃分方法、符號位置的索引、主電路、控制電路各接點標(biāo)記和技術(shù)數(shù)據(jù)標(biāo)注方法以及電氣元件布置圖和安裝接線圖的作用。通過講解實際電路引導(dǎo)學(xué)生掌握看電路圖的要領(lǐng)和原則。同時為了提高學(xué)生識圖和分析電路圖能力，設(shè)計一些錯誤電路圖讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過這樣的練習(xí)讓學(xué)生掌握電氣識圖方法與步驟。
在學(xué)生掌握電氣識圖方法與步驟后，給學(xué)生一份完整的電氣系統(tǒng)圖，要求學(xué)生按電氣元件布置圖和安裝接線圖在電梯實物模型上找出教師指定的元器件或者導(dǎo)線。通過具體電路的分析和練習(xí)讓學(xué)生逐步掌握看圖識圖要領(lǐng)，以練來帶動教、學(xué)、用,讓學(xué)生學(xué)會手腦并舉,學(xué)以致用，提高看圖識圖能力，為以后學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
2.電梯常用電氣部件工作原理和應(yīng)用：
首先給學(xué)生講解電梯常用電氣部件工作原理類型、工作原理、結(jié)構(gòu)、圖形符號和文字符號，以及特點和選用原則。其次讓學(xué)生用萬用表對關(guān)門防夾檢測裝置、磁性干簧管、雙穩(wěn)態(tài)磁性開關(guān)、行程開關(guān)等這些常用電器部件按照其圖形符號和實物進(jìn)行實際的測量，隨后將這些常用電器拆開，講解其工作原理、結(jié)構(gòu)、圖形符號和文字符號，以及特點和選用原則，再讓學(xué)生把這些電器組裝起來，使學(xué)生達(dá)到認(rèn)識這幾種電器的目的。最后啟發(fā)學(xué)生把書本上的知識和在實訓(xùn)室看到的實物聯(lián)系起來，提高理論與實際相結(jié)合的能力。
3．電梯電氣故障分析和檢修方法：
電梯電氣故障分析和檢修方法是本課程的重中之重，是學(xué)生必須掌握的核心技能。在進(jìn)行電梯電氣線路故障分析檢修教學(xué)時，一般都是把電氣原理圖分為主控電路、轎內(nèi)指令登記與消號電路、廳外召喚登記與消號電路、安全保護(hù)電路、定向選向電路主電路、啟動電路、減速平層電路、樓層指示電路、開關(guān)門電路、驅(qū)動回路控制電路、檢修運行電路、消防運行電路進(jìn)行分析，講解檢修思路和方法。然后再根據(jù)以上電路分模塊進(jìn)行實訓(xùn)。但是容易出現(xiàn)學(xué)生對電路工作原理分析和檢修方法掌握不夠全面的問題。
針對這種情況，在教學(xué)中結(jié)合我院�，F(xiàn)有透明實物電梯模型和電梯實物實訓(xùn)設(shè)備，采用啟發(fā)式教學(xué)，用“提問法”去授課，在教學(xué)中教師經(jīng)常提出問題，讓學(xué)生去解決問題，這樣可以加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。如在講安全保護(hù)電路時，首先提問：安全保護(hù)電路由那些電路和部件組成，分別起什么樣的保護(hù)作用?然后，要求學(xué)生自己結(jié)合以前學(xué)過的知識和電路圖進(jìn)行討論并回答問題，這樣加深了學(xué)生對各種控制電路的理解。另外，再掌握控制電路的基礎(chǔ)上，針對安全電路一些常見故障向?qū)W生提問，由學(xué)生講述自己的判斷依據(jù)和檢修步驟、方法，然后集體進(jìn)行討論，確定合適自己的方案，并根據(jù)確定的方案進(jìn)行實訓(xùn)。對于實訓(xùn)方案出現(xiàn)不同意見，鼓勵學(xué)生按照不同方案進(jìn)行實訓(xùn)，通過實訓(xùn)去驗證方案的優(yōu)劣，各自存在的優(yōu)缺點，以后碰到類似問題應(yīng)該怎么樣改進(jìn)，最后再由教師進(jìn)行點評。這樣既能訓(xùn)練學(xué)生思維的發(fā)散性、靈活性，又能讓學(xué)生直觀掌握電梯電氣故障分析和檢修的方法。
在學(xué)生掌握電梯電氣故障分析和檢修方法的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生進(jìn)入電梯檢修實訓(xùn)井道進(jìn)行實訓(xùn)。結(jié)合電梯維修工職業(yè)技能考核要求和電梯維修中經(jīng)常碰到的常見故障，采取“實例+實戰(zhàn)”教學(xué)法，營造現(xiàn)場工作環(huán)境。特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場檢修安全事項，例如要求學(xué)生在進(jìn)入井道時必須先講述進(jìn)入井道檢修的方法和注意事項以及出現(xiàn)安全事故處理方法。例如：在電梯現(xiàn)場維修中發(fā)生觸電事故，應(yīng)如何處理，怎么樣對觸電人員進(jìn)行急救等。對于沒有完全掌握安全知識的同學(xué)，禁止進(jìn)入井道實訓(xùn)，只能在井道外面觀摩，在完全掌握了安全知識以后才能夠讓他們進(jìn)入井道實訓(xùn)。每次電梯實訓(xùn)都要求學(xué)生自己制定檢修方案和應(yīng)急措施，指定一名學(xué)生擔(dān)任安全員，負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全監(jiān)督，老師陪同學(xué)生一起進(jìn)入井道實訓(xùn)。通過這樣實訓(xùn)讓學(xué)生全面掌握現(xiàn)場工作的整個工作過程，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作的能力，提升交流與溝通、分析問題和解決問題的能力。
三、結(jié)束語：
在電梯電氣故障檢修實訓(xùn)教學(xué)改革中，對知識遵循由簡單到復(fù)雜、由單一應(yīng)用到綜合應(yīng)用的規(guī)律，進(jìn)一步體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，符合高職教育課程改革的趨勢。改革后的課程教學(xué)突出以學(xué)生為主體教師為輔的教學(xué)模式，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場工作要求融入電梯教學(xué)過程中。逐步培養(yǎng)學(xué)生作為一個工作者的工作態(tài)度和職業(yè)道德、團(tuán)隊協(xié)作能力與溝通能力，并熟悉從事該行業(yè)應(yīng)遵守的職業(yè)規(guī)范和操守。該課程的改革模式得到了學(xué)生、教師和企業(yè)的肯定，同時也為電梯專業(yè)的其它課程的整合與改革提供了可以借鑒的經(jīng)驗。

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